All posts by Librarian

Hoe willen we leren mogelijk maken?

Artikel: Utopisch Denken Auteur: Henriette Mol en Lucas Derks Beschrijving: Uit de Eekhoorn maart 2003. ” Wat onderwijshelden zoals Boeke, Neill, Reimer, Comenius, Fernandez, Illich, Korczak en Montessori met elkaar gemeen hebben, is hun vermogen om zich te bevrijden uit denkwijzen die de rest van de onderwijswereld gevangen houden. Hoe doen ze dat? Hoe ontsnap […]

Verder lezen

Faalangst: Hoe roep je dat op?

Artikel: Faalangst Auteur: Henriette Mol Beschrijving: Uit de Eekhoorn: november 2002. Faalangst is geen eigenschap, geen trek, geen persoonlijkheidskenmerk. Nee, het is de resultante van een aantal stappen die iemand doorloopt. Je kunt faalangst vergelijken met het bakken van een cake. Wil je een cake maken, dan zul je een aantal ingrediënten in een bepaalde […]

Verder lezen

Met plezier en geconcentreerd studeren

Artikel: Plezierig Studeren Auteur: Danielle Loches de Rambonnet Beschrijving: Modelleringsverslag NLP-mastersopleiding 2002. “Studeren blijkt de beslommeringen van alledag minder belangrijk te kunnen maken en het humeur te kunnen verbeteren. Het doel van deze techniek is dus het op een efficiënte, relatief snelle manier kennis opdoen, waarbij een toename van het plezier bij deze bezigheid ervaren […]

Verder lezen

The Farrelly Factors

Artikel: Farrelly Factors Auteur: Jaap Hollander Beschrijving: 2000; Essentials of Provocative Therapy. The Farrelly Factors are 39 behaviors, strategic patterns and mental activities that Frank Farrelly, the founder of Provocative Therapy, uses when working with a client. A systematic analysis of his work.   ======================== What is this? The Farrelly Factors are 39 behaviors, strategic […]

Verder lezen

De 30 minuten diagnose

Artikel: Metaprof Auteur: Marja Kooreman Beschrijving: De Metaprofiel analyse getest. Marja Kooreman. Artikeltje uit Avanta Magazine (2000). Bepaalde informatie over MindSonar is inmiddels uiteraard verouderd, maar het artikel geeft wel een leuk, in gewone taal geformuleerd overzicht van de metaprogramma’s.

Verder lezen

Fusie: Hoe een oefening tijdens de Masters-opleiding leidde tot een workshop

Artikel: Fusie Auteur: Lize de Hoog Beschrijving: Eekhoorn 1999. “Nu, vier maanden later, spreekt men nog over hoe leuk het was en hoe verrassend dat er zoveel informatie naar voren is gekomen. De beleidsplannen zijn volop in de maak”.   ========================   Enige tijd geleden moesten ongeveer elf welzijnsinstellingen fuseren tot n nieuwe grote organisatie. […]

Verder lezen

Op zoek naar verborgen informatie

Artikel: Op zoek naar verborgen informatie Auteur: Peter Simons Beschrijving: 1999. Peter Simons laat zien hoe je, ter voorbereiding op een sollicitatie, verborgen informatie uit personeelsadvertenties opspoort!       =====================   In dit artikel geeft Peter Simons een gedetailleerde omschrijving van het zoeken naar verborgen informatie in wervings-advertenties. Het belang van deze techniek gaat […]

Verder lezen

NLP en Godsbeleving

Artikel: NLP en Godsbeleving Auteur: Ineke Boonstra Beschrijving: 1999. “In dit artikel neem ik kort de vooronderstellingen van NLP eens onder de loep en ik kijk in hoeverre deze vooronderstellingen het christelijke geloof geweld aan zouden kunnen doen of juist niet.”   =====================   De laatste tijd wordt er in NLP-land vaak gesproken over NLP […]

Verder lezen

Focussend omgaan met je innerlijke criticus

“Focussend omgaan met je innerlijke criticus”, zo luidde de titel van de eerste workshop waar ik aan deel nam. De titel sprak mij aan. En wel om de eenvoudige reden dat ik mij zeer bewust ben van mijn innerlijke criticus, maar eigenlijk nooit een manier heb gevonden waarmee ik deze criticus een plekje kon geven […]

Verder lezen