Category Archives for NLP bibliotheek

Casus Janneke Swank: Ik ben het zat (vervolg)

Elementen: wat WEL ook bij positieve intentie navragen, CPH=veranderen persoonlijke geschiedenis, identiteit veranderingsproces. (klik hier voor het eerste deel van de casus) Hij noemde het deel dat hem dwong die gedachten en handelingen te hebben het slaafje en op de vraag naar de positieve intentie zei hij: alles onder controle hebben. We moesten upchuncken. ‘En als […]

Verder lezen

Visie, missie en operationele doelen

Visie_missie_operationeel_v-2012 Auteur: Jaap Hollander Beschrijving: 2012 Artikel – en invuloefening – over logische niveaus en de doelen die een onderneming kan formuleren. Wordt gebruikt in de training ‘Leiderschap, identiteit en visie‘ Dit is de herziening van 2012.     =================================== Visie, missie, strategie en operationele doelen   Visie, missie, strategie en operationele doelen Dit document […]

Verder lezen

Improviserend verhalen vertellen in trainingen (modelleringsverslag)

Auteur: Margreet van der Drift Ik geef zelf regelmatig trainingen of workshops en hierin zou ik graag “verhalen vertellen” willen kunnen gebruiken om zaken toe te lichten, om zo een “leerbeleving” te creëren vanuit creativiteit, ontspanning en afwisseling. Lees hier het modelleringsverslag: Improviserend verhalen vertellen in trainingen. ================================ Improviserend verhalen vertellen in trainingen Als onderdeel van […]

Verder lezen

CPH voor een jong kind met behulp van een metafoor

Change Personal History voor een jong kind met behulp van een metafoor. Toen hij 2½ jaar oud was overleed zijn opa, voor iedereen totaal onverwacht. Toen zijn vader 2½ jaar oud was, raakte hij betrokken autoongeluk. De vader lag als kind langdurig in coma en hield er een hersenbeschadiging aan over. Dat wat zijn vader niet (goed) […]

Verder lezen

Hé hallo…. ken ik je niet ergens van? (Modelleringsverslag)

Auteur: Thijs Verheul Lees het modelleringsverslag: Hé hallo… Ken ik je niet ergens van??? In mijn functie van brandweercommandant ben ik regelmatig in contact met verschillende groepen mensen bij diverse aangelegenheden. In veel gevallen ben ik herkenbaar als brandweercommandant of weten aanwezigen dat ik brandweercommandant ben. Bij deze bijeenkomsten zijn er veel, voor mij onbekende, […]

Verder lezen

Hendrik van Moorter, psychiater en sjamaan

Jaap Hollander en Anneke Meijer interviewen hun vriend en collega Hendrik van Moorter, een Belgische psychiater, hypnotherapeut en NLP-er die zij nog kennen van de TTT (Terpsichore Trance Therapy) meer dan 25 jaar geleden, toen het IEP net was opgericht. De allereerste workshop die het IEP ooit organiseerde was een TTT workshop met de Braziliaanse […]

Verder lezen

Samenwerken 3.0, een noodzaak!

In tijden van crisis komt samenwerking onder druk te staan, terwijl het juist dan van het grootste belang is om ‘samen te dragen’. Alleen in hechte samenwerking kom je voorbij bloedeloze compromissen tot synergie en vernieuwing. En dat is wat nodig is om uit een crisis te komen. Hoe ziet zo’n manier van samenwerken er […]

Verder lezen

Modelleren, een essentie van NLP

Auteurs: Jaap Hollander en Anneke Meijer Artikel. 2011, uit ‘Inzicht’: NLP is in de jaren zeventig ontstaan dankzij het modelleren. Richard Bandler en John Grinder modelleerden drie beroemde psychotherapeuten: Fritz Perls, Virginia Satir en Milton Erickson. Op die modelleringsprojecten baseerden zij de eerste NLP-modellen, zoals het metamodel en het werken met gedeelten. Als je meer […]

Verder lezen

Metafoor van Reinalda: Het verhaal van Simon Sidderaal

Dit verhaal werd gemaakt voor een jongen van 8 jaar met Gilles de la Tourette. Hij werd daarvoor met medicatie behandeld door een kinderarts. Naar de spelkamer kwam hij, in afwachting van een consult bij een kinderpsychiater, omdat hij zo veel last had van tics dat hij regelmatig moest verzuimen van school. Die tics zorgden voor […]

Verder lezen

Casus Janneke: Niet meer eenzaam….

Elementen: plaats in de ruimte voor missende geliefde, 9 jarige met gescheiden ouders. Ik ben negen, zei Sylvia. Ze zat met haar rug tegen de leuning en haar voeten bengelden boven de grond. Vlot gaf ze antwoord op de gewone vragen naar adres, school (leuk), hobby’s (tv kijken, ballet) dat ze twee ‘echte’ vriendinnen had en […]

Verder lezen